martes, 27 de octubre de 2015

Alfabetización de multimedia.

ALFABETIZACIÓN MULTIMEDIA:


  • El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. El concepto de multimedia es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (vídeo) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación).
  • Nuevos lenguajes y formas de comunicar la información:

Actualmente la forma predominante de estructurar y transmitir la información está modificándose en las nuevas redes de comunicación digital hacia la utilización del llamado lenguaje multimedia. Se trata de un formato que combina el lenguaje visual y el lenguaje verbal en hiperdocumentos interactivos y multisensoriales. En los documentos multimedia, la integración de texto, sonido e imagen junto con la interactividad, hacen de este lenguaje algo específico que nos obliga a considerar como necesaria la alfabetización en su producción y des-codificación.

El lenguaje audiovisual
•  Sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo)
•  Promueve un procesamiento global de la información que proporciona al receptor una experiencia unificada.
•  Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto (impacto emotivo).
•  Es importante diferenciar los distintos géneros audiovisuales: la información, la opinión, la publicidad, la ficción…

Documentos de imagen fija
Icónica
Documentos gráficos
Fotografía

Documentos audiovisuales
Documentos cinematográficos (documentales, vídeos educativos, películas)
Documentos televisivos (noticia, reportaje, spot, deportes).
  • La información y sus formatos:

 Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, vídeo, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.
  La información y sus formatos: Textual /Verbal /Sonora /Visual
La información puede ser recibida por el receptor de manera textual, es decir en papel escrita, o  por mail, también puede ser verbal, es decir dicha por el emisor, sonora por radio, parlantes, y visual por televisión o por computadora.
El término hipermedia toma su nombre de la suma de hipertexto y multimedia, una red hipertextual en la que se incluye no sólo texto, sino también otros medios: imágenes, audio, vídeo, etc. (multimedia).
  • Acceso a la información multimedia: hipermedia en la multimedia e interactividad:
Hipermedia podría considerarse como una forma especial de multimedia interactiva que emplea estructuras de navegación más complejas que aumentan el control del usuario sobre el flujo de la información. El término "hiper" se refiere a "navegación".
  • Digitalización del sonido:
El sonido se transmite por ondas analógicas, ese es el motivo por el que un ordenador ha de convertir la señal analógica de los sonidos en señal digital, proceso que se denomina digitalización del sonido. Este proceso se repite en sentido contrario cuando es el ordenador el que ha de generar sonidos mediante altavoces, cascos musicales, etc. para que se oigan.
La digitalización de un sonido supone tomar muestras de la señal sonora(muestreo) cada cierto

tiempo(frecuencia de muestreo) y medir la intensidad de la señal analógica. Cuántas más veces se mida la señal sonora por segundo y cuanto mayor sea el rango para medir la intensidad(mayor número de bits para tener más valores), mejor calidad tendrá el sonido digitalizado y más se parecerá al sonido real.
Formato WAV

  • El formato WAV (WaveForm Audio File) es un archivo que desarrolló originalmente Microsoft para guardar audio. Los archivos tienen extensión *.wav
  • Es ideal para guardar audios originales a partir de los cuales se puede comprimir y guardar en distintos tamaños de muestreo para publicar en la web.
  • Es un formato de excelente calidad de audio.
  • Sin embargo produce archivos de un peso enorme. Una canción extraída de un CD (16 bytes, 44100 Hz y estéreo) puede ocupar entre 20 y 30 Mb.
  • Compresión: Los archivos WAV se pueden guardar con distintos tipos de compresión. Las más utilizadas son la compresión PCM y la compresión ADPCM. No obstante incluso definiendo un sistema de compresión, con un audio de cierta duración se genera un archivo excesivamente pesado.
  • El formato WAV se suele utilizar para fragmentos muy cortos (no superiores a 3-4 segundos), normalmente en calidad mono y con una compresión Microsoft ADPCM 4 bits.
Formato MP3
  • El formato MP3 (MPEG 1 Layer 3) fue creado por el Instituto Fraunhofer y por su extraordinario grado de compresión y alta calidad está prácticamente monopolizando el mundo del audio digital.
  • Es ideal para publicar audios en la web. Se puede escuchar desde la mayoría de reproductores.
  • La transformación de WAV a MP3 o la publicación directa de una grabación en formato MP3 es un proceso fácil y al alcance de los principales editores de audio.
  • Tiene un enorme nivel de compresión respecto al WAV. En igualdad del resto de condiciones reduciría el tamaño del archivo de un fragmento musical con un factor entre 1/10 y 1/12.
  • Presentan una mínima pérdida de calidad.
Formato OGG
  • El formato OGG ha sido desarrollado por la Fundación Xiph.org.
  • Es el formato más reciente y surgió como alternativa libre y de código abierto (a diferencia del formato MP3).
  • Muestra un grado de compresión similar al MP3 pero según los expertos en música la calidad de reproducción es ligeramente superior.
  • No todos los reproductores multimedia son capaces de leer por defecto este formato. En algunos casos es necesario instalar los códecs o filtros oportunos.
  • El formato OGG puede contener audio y vídeo.
Mención especial merece el formato MIDI. No es un formato de audio propiamente dicho por lo que se comentan aparte sus características.
Formato MIDI
  • El formato MIDI (Musical Instrument Digital Interface = Interface Digital para Instrumentos Digitales) en realidad no resulta de un proceso de digitalización de un sonido analógico. Un archivo de extensión *.mid almacena secuencias de dispositivos MIDI (sintetizadores) donde se recoge qué instrumento interviene, en qué forma lo hace y cuándo.
  • Este formato es interpretado por los principales reproductores del mercado: Windows Media Player, QuickTime, etc.
  • Los archivos MIDI se pueden editar y manipular mediante programas especiales y distintos de los empleados para editar formatos WAV, MP3, etc. El manejo de estos programas suele conllevar ciertos conocimientos musicales.
  • Los archivos MIDI permiten audios de cierta duración con un reducido peso. Esto es debido a que no guardan el sonido sino la información o partitura necesaria para que el ordenador la componga y reproduzca a través de la tarjeta de sonido.
  • Se suelen utilizar en sonidos de fondo de páginas HTML o para escuchar composiciones musicales de carácter instrumental.
  • El formato MIDI no permite la riqueza de matices sonoros que otros formatos ni la grabación a partir de eventos sonoros analógicos.


  • Tratamiento digital de la imágen:
1. a) Restauración: El objetivo es contrarrestar la degradación de la imagen por el ruido en la captura , por lo gral. a través de filtros con un objetivo concreto. 
1. b) Mejora Acentúa o realza las características de la imagen para su análisis: bordes , texturas , contrastes o brillos. No agrega información a la imagen. 
1. c) Segmentación: Desglosa los componentes de la imagen para extraer de ella aquella que contiene la información relevante, la que se busca. Segmentación por niveles de grises, utilizada para diferenciar objetos claros de oscuros. Segmentación por regiones, diferencia regiones cerradas entre si.
1. d) Análisis: La fase de análisis implica el estudio de las características de la imagen con el fin de extraer una información adicional contenida de forma poco evidente en la imagen. 
1. e) Compresión / codificación. La compresión minimiza el volumen necesario de la imagen a base de eliminar la información redundante. La codificación transforma la representación de la imagen de acuerdo a un propósito definido. Puede codificarse para enviar una imagen por línea o, para hacerla ilegible a un intruso. 
  • Los gráficos:
Las imágenes vectoriales son imágenes constituidas por objetos geométricos autónomos (líneas, curvas, polígonos,...), definidos por ciertas funciones matemáticas (vectores) que determinan sus características (forma, color, posición,...)
Las imágenes de mapa de bits están formadas por una serie de puntos (píxeles), cada uno de los cuales contiene información de color y luminosidad. Salvando la diferencia, podemos compararla con un mosaico y sus teselas.
  • BMP. Formato introducido por Microsoft y usado originariamente por el sistema operativo Windows para guardar sus imágenes.
  • GIF. Formato bastante antiguo desarrollado por Compuserve con el fin de conseguir archivos de tamaño muy pequeños. Admite solo 256 colores por lo que no es adecuado para imágenes fotográficas pero si es muy apropiado para logotipos, dibujos, etc. Permite crear animaciones (gif animado) y transparencias.



Una imagen con zona transparentes puede aplicarse a fondos diferentes



También es posible aplicar transparencias a gif animados.
Gif utiliza sistemas de compresión "propietarios" y tiene derechos de utilización.
  • JPEG. Es uno de los formatos más conocido y usado para fotografías digitales ya que admite millones de colores. Lo admiten la mayor parte de las cámaras fotográficas y escáneres y es muy utilizado en páginas web, envío de fotografías por correo electrónico, presentaciones multimedia y elaboración de vídeos de fotografías.
 JPEG admite distintos niveles de compresión, de forma que:
    • A más compresión menor calidad y archivos más pequeños (menos Kbytes)
    • A menos compresión mayor calidad y archivos más grandes (más Kbytes)
La compresión que hace JPEG, es con pérdidas y afecta a la calidad de imagen. Cada vez que se abre y manipula una foto JPEG en un ordenador, la imagen al comprimirse y descomprimirse se degrada, por lo que conviene no guardarlas en JPEG si se van a modificar En este caso usar TIFF o BMP para editarlas y convertirlas a JPEG al final. Si no queda más remedio que editar en JPEG, manipularlas con cuidado y no excesivamente. 
PNG. Formato creado con el fin de sustituir a GIF. Utiliza sistemas de compresión gratuitos, y admite muchos más colores que GIF. También admite transparencias pero no animaciones. Al admitir más colores es posible crear imágenes transparentes con mayor detalle.

Las versiones anteriores a Internet Explorer 5.0 no admiten PNG, y los ordenadores que dispongan de versiones antiguas no podrán mostrar este formato.
  • PSD. Es el formato por defecto del editor de imágenes Adobe Photoshop y por tanto es un formato adecudo para editar imágenes con este programa y otros compatibles. Admite millones de colores, capas, canales....
  • RAW. Formato “en bruto”. Esto quiere decir que contiene todos los píxeles de la imagen captada, tal y como se han tomado. Es el formato que ofrece la mayor calidad fotográfica y suele ser admitido por cámaras de gama media y alta (réflex, y compactas) indicadas para fotógrafos aficionados avanzados y profesionales.
Las cámaras que guardan las fotos en otros formatos (Tiff y JPEG) procesan la imagen captada para dar una interpretación de ella (balance de blanco, niveles de luminosidad, contraste…) En el formato RAW, los píxeles no se procesan y se mantienen en bruto para ser procesados posteriormente por un software específico conocido como “revelador RAW”
Un archivo RAW, no sufre ninguna compresión, por lo que mantiene el máximo detalle de la imagen a costa de ocupar mucho espacio (Mbytes)
Los distintos fabricantes de cámara suelen llamar a los archivos RAW con distintos nombres. Por ejemplo, las cámaras Nikon los denominan archivos NEF.
TIFF. Formato utilizado para el escaneado, la edición e impresión de imágenes fotográficas Es compatible con casi todos los sistemas operativos y editores de imágenes. Como PSD, admite millones de colores, capas, canales alfa… y también lo incluyen algunas cámaras y la mayoría de los escáneres.
  • Construcción de multimedia:Un guion multimedia es un documento que estructura todas las pantallas de una aplicación informática multimedia diseñada para ejecutarse en una plataforma web, en un teléfono móvil o localmente en un ordenador usando un CD.
  • Su formato se basa en imágenes, similar a un storyboard cinematográfico, pero sumando a estas pantallas la descripción los elementos sensibles a la interacción del usuario y su comportamiento. También se explica el comportamiento de los elementos que no dependen del usuario para activarse, ejemplo: animaciones, sonidos que se cargan al cargarse la página, etc. 
    Lenguaje audiovisual es toda aquella comunicación que transmitimos a través de los sentidos de la vista y del oído. El tema audiovisual es considerada un arte en la publicidad, el periodismo, la televisión, el cine y ahora incluso en la web. El lenguaje audiovisual puede ser desde una imagen estática a una dinámica e incluso un sonido. Con todo esto nos comunicamos con un receptor (aquel que escucha u observa).
    Con la integración de la imagen y el sonido se monta el lenguaje audiovisual. Se entiende como los modos artificiales de organización de la imagen y el sonido que utilizamos para trasmitir ideas o sensaciones ajustándolas a la capacidad del hombre para percibirlas y comprenderlas. El lenguaje audiovisual tiene una serie de elementos morfológicos, de gramática y recursos estilísticos. El lenguaje audiovisual lo componen la imagen y el sonido mediante los cuales transmitimos ideas o sensaciones, ajustándose a la capacidad de comprensión de cada persona y no a a la tecnología que los medios utilizan.
    Un storyboard o guion gráfico es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o seguir la estructura de una película antes de realizarse o filmarse. El storyboard es el modo de previsualización que consituye el modo habitual de preproducción en la industria fílmica
    Un guión es un texto en que se expone, con los detalles necesarios para su realización, el contenido de un filme o de un programa de radio o televisión. Puede abarcar tanto los aspectos literarios (por ejemplo el guión cinematográfico, elaborado por el guionista) como los técnicos (el guión técnico, elaborado por el director: acotaciones, escenografía, iluminación o sonido).
    Según Syd Field en El libro del guión, un guión es una historia contada en imágenes; trata de una persona o personas en un lugar o lugares, haciendo algo. Todos los guiones contienen estos elementos.
    Dentro del diseño de interfaces se encuentran cuatro tipo de metáforas:
    Metáfora conversacional: en este tipo de metáfora encontramos un diálogo entre la máquina y el usuario que se presenta por medio de la interfaz gráfica.
    Metáfora instrumental: en este nivel de la metáfora, encontramos a los botones y demás aspectos de la interfaz que reemplazan a los instrumentos que usamos en la interacción con los objetos sólidos; por ejemplo, en el campo virtual, usamos imágenes de carpetas para indicar dónde se guardaran los “archivos” (otra metáfora del mundo real). Se busca relacionar al medio digital con el medio físico para facilitar el uso y crear interfaces fáciles de asimilar.
    Metáfora de la piel: este tipo de metáfora plantea a la interfaz como una delgada superficie que comunica al usuario con la computadora. Un ejemplo de la aplicación de esta metáfora son las interfaces que hacen uso de las pantallas táctiles, como son algunos celulares (como el iPhone), Pocket PC´s y PDA´s.
    Metáfora espacial: en este tipo de metáfora se considera a la interfaz, como un espacio en donde se posibilitan las interacciones. Es parecido a un director dirigiendo una puesta en escena teatral, en donde se disponen los elementos para poder lograr el mayor impacto posible al público, o en este caso, al usuario.
    En matemáticas y ciencias de la computación, un grafo es un conjunto de objetos llamados vértices o nodos unidos por enlaces llamados aristas o arcos, que permiten representar relaciones binarias entre elementos de un conjunto. Son objeto de estudio de la teoría de grafos.
    Típicamente, un grafo se representa gráficamente como un conjunto de puntos (vértices o nodos) unidos por líneas (aristas).
    Escenario es todo aquel espacio destinado a la representación de las diversas artes escénicas o utilizado para eventos públicos (conferenciasmítines, etc.). Se llama caja del escenario al conjunto formado por el escenario en sí mismo, los fosos (debajo y ante el proscenio) y las alturas zona superior del torreón de tramoya. 
    Interfaz es lo que conocemos en inglés como interface (“superficie de contacto”).
    En informática se utiliza para nombrar a la conexión física y funcional entre dos sistemas o dispositivos de cualquier tipo dando una comunicación entre distintos niveles. Su plural es interfaces
    PANTALLA
    Una pantalla (o monitor) es una unidad de visualización de un equipo, la superficie de vistas en la que se forma la imagen.
    El término pantalla puede referirse a:
    o   Monitor de computadora; un dispositivo de salida que representa visualmente la información.
    o   Protector de pantalla; un programa de ordenador diseñado para conservar la calidad del monitor de la PC.
    VENTANAS

    Una aplicación suele ejecutarse en una sola ventana. En una pantalla pueden ejecutarse múltiples ventanas. En Windows y otros sistemas operativos, una ventana generalmente posee título, botones para cerrarla, minimizarla, maximizarla o restaurarla y características para moverla y redimensionarla.
    Tipos de ventanas
    * Ventanas de aplicación/documento: el tipo normal de ventanas, que contienen documentos o datos de aplicaciones.
    * Ventanas de utilidad: que flotan encima del resto y ofrecen herramientas o información sobre la aplicación.
    * Cuadros de diálogo: ventanas que dan información al usuario o se la piden. Ver cuadro de diálogo.
    * Inspectores: ventanas que están siempre encima de otras ventanas de la misma aplicación. Se usan para mostrar las propiedades de un elemento


  • Creación de productos multimedia a través de software de diseño.

    En la actualidad, una de las áreas que presenta mayor desarrollo dentro el campo de la informática es la generación de mensajes visuales a través de diferentes medios y para diversos fines. Así, encontramos que la publicidad impresa, la generación de imágenes para cine y televisión, el comercio en línea en la red de redes, el diseño e imagen de prendas de vestir, entre otras, utilizan como herramienta básica la computadora y software de diseño, por lo que se presenta la necesidad de contar con personal competente en esta área.
    Este módulo tiene como fin permitir al alumno desarrollar las competencias en diseño, animaciones y creación de páginas Web utilizando gráficos y elementos multimedia, y le posibilita la inserción laboral en empresas de publicidad, de comunicación, imprentas, oficinas de servicio público y privado, instituciones educativas y autoempleo.

  • Software de autor: Tipo de aplicaciones que permiten a sus usuarios crear sus propios proyectos multimedia con poca o nada de programación.

martes, 20 de octubre de 2015

Alfabetización en medios digitales de comunicación y colaboración.

PARTE 3:
1) ¿Quienes pueden hacer la Web ahora?
Hoy en día, nosotros mismos podemos realizar las webs, un claro ejemplo es con los wikis, wikipedia es una página en la que cualquiera puede crear entradas y modificar otras.
2)  Cuando publicamos y etiquetamos fotos, estamos programando la Web.Cada vez que creamos un enlace y lo compartimos, estamos enseñando una idea. ¿Qué cantidad de veces al día las personas hacen clic en una página Web?
Son infinitas las veces que las personas entran a una página web por día.
3) La Web no es solo enlazar información, es vincular personas compartiendo, comercializando, colaborando. ¿Qué otras actividades se realizan con la Web?
Otras actividades que se pueden realizar son, chatear con otra persona a través de redes sociales, jugar a los vídeo juegos de Internet, entre otras cosas.
4)¿Por qué creen que dice que la Web 2.0 mas que una herramienta, es cuestión de actitud?
Yo creo que dicen así, ya que como dije antes, una web la puede crear cualquier persona, si tiene actitud y ganas de brindar información de las capacidades que uno tiene para así ayudar al resto.

martes, 13 de octubre de 2015

Segunda parte de alfabetización en medios digitales.

PARTE 2:


  • Medios digitales y sus lenguajes:
    Mas- media: Indica los instrumentos que permiten una difusión colectiva de contenidos del mismo tenor a los individuos y a los diversos grupos que componen la sociedad.
    Sistema de vio-conferencia: es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de vídeo, sonido y texto a través de Internet.
    Periodismo digital: designa la modalidad del periodismo que tiene a Internet como entorno principal de desarrollo, así como a las redes y dispositivos digitales en general.
  • Webquest:
    Medios colaborativos sociales: 
    Los medios colaborativos sociales corresponden a la llamada "Web 2.0". En esta web convergen dos tendencias fundamentales: la tecnología colectiva y la inteligencia colectiva.
    Weblogs: 
    Son sitios webs periódicamente actualizados que recopilan cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
    Es un espacio personal de escritura en Internet de fácil actualización. Tiene una página principal con las últimas historias publicadas.
    Blogosfera: 
    Es el término por el cual se agrupan la totalidad de Weblogs. Podemos considerarla como un sistema virtual en el que se establecen comunidades de Weblogs, categorizados temáticamente o por perfiles de intereses.
    Wikis: 
    El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa rápido. En términos tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma colaborativa.La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa.entonces es un sitio web cuyas paginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Un ejemplo muy conocida es Wikipedia, la enciclopedia mas conocida de Internet.
    Redes sociales: 
    Son sitios web que ofrecen servicios y funcionalidades de comunicación diversos para mantener en contacto a los usuarios de la red. Se basa en un software especial que integra numerosas funciones individuales: blogs, wikis, chat, mensajería, étc en una misma interfaz y proporciona la conectividad entre  los usuarios de la red.Según su propósito o ámbito se pueden clasificar en tres grandes grupos:
    • Redes personales: se componen por cientos de usuarios en donde cada uno tiene su "pequeño espacio", y cada uno se puede relacionar con los demás de múltiples maneras. Facebook es una red personal.
    • Redes temáticas: son similares a las anteriores pero se diferencian por el solo hecho de que suelen centrarse en un tema concreto y proporcionan las funcionalidades necesarias para el mismo. Por ejemplo, una red de cine o una red informática.
    • Red profesionales:es  son una variedad especial de las anteriores, dedicadas exclusivamente al ámbito laboral, en todas sus vertientes.
         Edublog: Son aquellos cuyo principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza.
         
Blogonauta: Es una nueva función con la que ya vienen algunos teléfonos móviles, para que los usuarios puedan enviar fotografías directamente desde el móvil a su álbum personal de Internet (blog).
         Blogging: Es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.
         Blogofolio: es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuales se pueden juzgar sus capacidades, habilidades y estrategias en el marco de una disciplina o materia de estudio concreta.
          Fotolog: es un popular sitio web que ofrece un sistema de blogs o bitácoras, basados en fotografías. Por medio de Fotolog, personas en todo el mundo tienen su galería personal de fotos
          Plataformas virtuales de aprendizaje: Es un programa de ordenador que se utiliza para la creación, gestión y distribución de actividades formativas a través de la Web: Son aplicaciones que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa.
  • Herramientas colectivas de la comunicación:
    Sincrónica: 
     es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la comunicación mediada por computadora (CMC), que es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por ordenadores
    Chat- IRC: 
    Se trata de un sistema de conversación en tiempo real a través de redes de ordenadores y, por supuesto, de Internet.
    Mensajería instantánea: es un punto intermedio entre los sistemas de chat y los mensajes de correelectrónico, las herramientas de mensajería instantánea, son programas regularmente gratuitos y versátiles, residen en el escritorio y, mientras hay una conexión a Internet, siempre están activos.
  • Asincrónicas:
    Listas de distribución: S
    on mecanismos de difusión de información basadas en el correo electrónico. El objetivo de una lista de distribución es hacer llegar mensajes a varios usuarios de una vez, en lugar de enviar un mensaje individual a cada uno de ellos. Las listas de distribución son útiles para compartir información en un Servicio u Organización o para organizar grupos de trabajo cuyos componentes deban estar permanentemente informados del desarrollo de una tarea
    Foro de discusión: es un área web dinámica que permite que distintas personas se comuniquen. Por lo general, el foro de discusión se compone de diferentes "hilos" de discusión (llamados a veces asuntos o temas), cada uno relacionado con un área de debate diferente. El primer mensaje en un proceso establece el tema de discusión y los mensajes que siguen (casi siempre debajo del primero) lo continúan.

Alfabetización en medios digitales

Puede ver AQUI el trabajo de alfabetización en medios digitales.


martes, 11 de agosto de 2015